世界衞生組織報告指出，全球大約有10%-20%的兒童和⻘少年受到不同程度的精神及情緒問題困擾。據香港醫管局數據反映，兒童及青少年精神科服務的個案不斷上升，由2015/16年度28,800宗增至2018/19年度40,350宗註，反映本港兒童的精神健康問題非常令人關注。
研究顯示，兒童在7-8歲開始接受社交情緒教育，對培養社交技巧、了解自己及別人的情緒，都有顯著 的正面影響。社交及情緒學習課程透過營造正面的課堂和學校文化，鼓勵學生在⼀個安全和關愛的環境下參與活動。課程內容著重培養學生對生命的關懷和專重，學習理性的思維⽅法；並提升學生在行為、同理心、與友儕相處等技巧。另一方面，持續推行課程亦會對學生的人際交往能力和日後的身心健康、幸福感等產生正面影響。
承蒙凱瑟克基金資助，《童狗有話兒》是香港第一個結合社交與情緒學習和人道教育的課程，為期3年 (2018 - 2021)。由香港大學社會工作及社會行政學系副教授黃蔚澄博士為首的團隊負責設計課程、編撰故事書，並提供培訓和製作教材，令參與計劃的學校在計劃完結後可以延續課程。